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朱玲玲;
莆田第二中学;
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:中学生如何将红外辐射与物质的相互作用概念化?研究研究的发现及其对教学设计的启示
机译:工程管理中的在线课程交付的教学设计:综合学习方式,教学观点和应急因素
机译:交互式视频光盘教学设计:问题位置和认知方式对高中生物学学生的保留和知觉的影响。
机译:在真菌植物生物质转化期间和基质依赖性方式在真菌植物生物质转化期间发生Crea-介导的基因表达的抑制
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:一种发光装置,其包括荧光物质,荧光物质和所述荧光物质,其以与提供具有精确控制的元素组成的荧光物质的方式相同的方式提供。
机译:生物活性物质及其生产方式,其特征是味生物活性物质为无味转化方式的生物活性物质。
机译:有色有无聚酰胺的有色物质的着色方式与有色物质结合的有色物质的着色方式
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