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高中生物学习兴趣培养方法探讨

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摘要

高中生物课程在内容上逻辑性、抽象性、实践性较强,对学生培养生物学习的兴趣有较大的困难.高中生物教育应充分考虑现代高中生的特点和影响生物学习兴趣产生的因素,不断尝试新的教学手段和教学方式,以提高学生的兴趣.

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来源
《考试周刊》|2016年第86期|160-161|共2页
作者
刘敏;
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作者单位

西藏山南市第二高级中学,西藏山南 856100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生物; 兴趣培养; 生物学习; 培养方法;
入库时间 2023-07-24 15:13:44

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