“三驱”教学法在大学数学教学中的应用

摘要

本文针对大学数学课程的教学特点,结合学生在大学数学学习中存在的问题及社会对应用型人才的需求,首次提出"三驱"教学法（兴趣驱动法、功能驱动法和软件驱动法）在大学数学教学中的探索与应用,阐述了该教学法的涵义和实施过程,旨在从学生的思想劲头上,教学手段上和教学内容上改革,提高大学数学的教学质量,以期达到让学生爱上数学、探索数学、应用数学的目的。