浅谈高校课程教学课时的设置

摘要

本文通过对高校课程课时设置偏长弊端的分析，提出高校课程教学课时的设置必须立足专业学科地位，抓住课程核心内容，结合集中聚合与分散细分思维进行设置的思路与建议，以期对高校专业人才培养方案的制订与高校教学资源的合理分配有所帮助。