让学生成为课堂的主人--浅谈高中历史教学的趣味性学习

摘要

高中生了解历史的主要途径是在学校中历史课。但是长期以来，历史课堂教学处于亚健康状态，学生无法提起学习历史的兴趣。造成现状的直接原因是历史课缺乏趣味性，这在很大程度上限制了历史教学效率的提高，因此提高学生的学习兴趣，做到“让学生成为课堂的主人”成为高中历史教学的重中之重。