小学数学生活化教学的策略研究

摘要

数学知识在人们的生活中无处不在,可以说数学知识来源于生活也服务于生活,在当今的小学数学教学活动中,教师应该根据学生的特点,结合数学学科本身的特质,在教学中灵活运用生活化的教学方式,可以引导学生对数学知识真正地了解和掌握,培养学生的逻辑思维和创新能力。基于此,文章结合本人自身的教学经验,就小学数学生活化教学的策略进行探讨。