韩国留学生关于副词'就'的习得顺序调查

摘要

副词"就"作为汉语中使用频率较高且义项繁多的一个副词,成为留学生学习汉语的重难点.但在一些汉语教材中,对于副词"就"的重视程度并不高,且安排不够合理,以至于学生不能很好地学习和掌握.本文通过对副词"就"的习得及习得顺序调查,了解韩国留学生对副词"就"的习得情况,以及教材编排对学生习得的影响.