施予“规矩” 求得“方圆”——浅谈德育工作的一些做法与体会

摘要

乍到凤凰小学,顿感愕然!一为陈旧简陋的教学设施,二为衣衫不整的孩子们。接手五年级（1）班的语文教学及班主任工作,更是惊讶!孩子们的朗读水平不赖,但绝对是一群没规没矩的"野孩子"!他们连基本的课堂常规、程序都不懂自觉遵守。正所谓:不以规矩,不成方圆。