基于TOPIK考试的韩国语听力能力评价方法研究

摘要

随着TOPIK考试改革的实施,在对韩国语学习者听力水平的要求不断提高的同时,也对广大韩国语教育工作者提出更高的要求。制定系统的韩国语听力教学标准、建设韩国语听力能力评价体系更是势在必行。本文在对外语能力评价基本理论进行研究的基础之上,总结TOPIK考试听力领域评价目的、素材,将TOPIK考试听力领域的评价手法概括为图片选择、答语选择、后续行为选择、细节内容理解、中心思想掌握、逻辑推断、话者态度掌握等七种形式,力图寻求更为实用、有效的听力能力评价方法。