基于小学英语语篇教学的课堂活动优化设计的研究

摘要

课堂活动的设计是小学英语语篇教学中必不可少的一个环节,也是教学工作者应该高度重视的.在语篇教学中开展有效的课堂活动,不仅有利于激发学生学习英语的兴趣和热情,还能有效地发挥学生学习的主观能动性,不断提高学生的听、说、读、写的能力,也能从根本上提高学生的英语水平.但是,如何优化设计小学英语语篇教学的课堂活动呢?这是需要所有小学英语教学工作者所考虑的问题,也是有待解决的难题.为此,本文就基于小学英语语篇教学的课堂活动优化设计进行研究和讨论,并提出有效的策略.