首页> 中文期刊>考试周刊 >提炼故事核建构'大语文'教学课堂

提炼故事核建构'大语文'教学课堂

     

摘要

大语文教育是在新的教育思想下促使学生拓展语文外延的教学.在高中语文教学中,教师可以让学生抓住所学文章中的核心情节或细节,在此基础上进行扩写改写、个性化演绎和应用写作,这样能让学生提高思维能力和心理认知能力,完善人文修养和自身的人格.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号