浅谈小学低段学生自我约束力的培养

摘要

行为习惯的心理机制是强化后的条件反射链接系统,自我约束力是一种发自内心的自律,而不是依靠外力的强制。自我约束力是在学生对于纪律的认识和自己要求的基础上形成的遵守纪律的行为习惯,是道德品质、健全人格的重要组成部分。低年级阶段培养学生自我约束力是非常必要的,对学生一生的成长发展有着重要意义。