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牛高;
甘肃省兰州市榆中县小康营学区;
农村; 初中英语; 学困生;
机译:浅谈初中英语学困生的转化方法
机译:在农村英语教学中融入信息技术的策略探究
机译:动员一项为期五年的研究计划的成果,该计划致力于解决“加拿大农村姑息/临终关怀(P / EOL)护理中的及时获取和无缝过渡”:知识转化策略
机译:生物电解转化废水从废水发酵到生物氢气中的转化:将较高底物转化成氢的整合策略
机译:作为知识转化的科学探究:研究元认知和自我调节策略,以帮助学生撰写有关科学探究任务的文章。
机译:实施以病房为基础的初级医疗保健外展团队后南非农村家庭的医疗改革带来的好处:定性探究
机译:农村初中数学学困生有效转化的策略研究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:利用农村英语经验促进农村特殊产品农村发展的方法和做到相同的服务器
机译:从市政,工业和/或农村废水残留物中生产生物燃料或生物能源产品的方法和系统,包括使用硫氧化微生物的金属浸提,制酸剂,以及将处理过的废物转化为内尔比蒂科的生物燃料或生物产品,以解决Microbian事故。
机译:通过将厌氧,固氮纤维素分解细菌培养并与芳香植物粉或香精油混合,将城市或农村废物转化为肥料百里香
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