近些年，国内大学正在踊跃投身“世界双一流”建设。一般来讲，各大学依然积极努力在论文发表、项目申请、经费增长、人才引进方面展开激烈争夺，然而除这些现存已有各项指标或抓手外，还有无其他方面的可能战略选择或思虑考量？基于此，国外的一些世界一流大学有哪些良好经验，对我们来说有哪些可资探讨乃至可能的借鉴之处？更进一步，要激活一个基于科学的地区发展潜力，自生演化的创新创业精神亟待进入大学。如果这种情况不曾发生，大学所创造的知识就很难有效融入区域经济发展与社会成长中。近些年来，很多美国大学一直在致力于将其学生培养成为未来的“创新创业型”人才。再者，从管理学6W2H的角度，尽管国内对于MIT（Massachusetts Institute of Technology，麻省理工学院）有一些学术探讨，但是主要还显得零散琐碎不够丰满完善。从其研究表现来看，它们多集中于在“what”“when”“where”方面给予一定的揭示和突出，对于“why”“who”“which”“how to do”“how much”层面的深度解释尚显不足，尤其欠缺系统化或周密性。为此，正如奥肯所言，“一个好的例子抵得上一千个方程”，这里不妨尽量详细地以MIT的创新创业最佳实践案例来探讨该议题。
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