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停止还是超越——再次反思我国首轮大学本科教学工作水平评估

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我国首轮大学本科教学工作水平评估(以下简称教学评估)已接近尾声,对于下一轮教学评估,在社会上出现了两种态度:一种是停止,另一种是继续.通过争论引出我国教学评估体制、观念、科学化三个层面的问题并提出解决问题的措施.认为下一轮教学评估不是停止也不是继续,而是上一轮评估的一种超越.

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来源
《评价与管理》 |2009年第2期|8-12|共5页
作者
汪雅霜; 杨晓江;
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作者单位

河海大学公共管理学院,江苏,南京,210098;

江苏教育评估院,江苏,南京,210024;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教学评估; 体制; 观念; 科学化;

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