汉文古代诗歌教育在少数民族地区的境遇——以新疆伊犁自治州某中学八年级的调查研究为例

摘要

汉文古代诗歌教育是国家教育发展的重点。只有确定了汉文古代诗歌在少数民族地区的发展趋势及前景，才能更好地预测未来我国教育政策的改革及发展方向。本文对现行人教版初中语文教科书中的选文进行了分析，经过分析我们主要形成如下观点：一、少数民族地区初中生对于汉文古代诗词的理解不足，且大多数认识来源于课本。二、大多数少数民族学生对汉文古代诗歌教育表示欢迎。三、与民族诗歌教育相比，少数民族学生受汉文古代诗歌教育影响更深。这些问题的研究有利于我国民族教育的发展，并可为教材编者编撰适合少数民族地区的语文教科书提供参考。