“平面直角坐标系（第2课时）”教学设计

摘要

依据“目标-评价-教学一致性”的原则进行教学设计，“平面直角坐标系”是由学生对数轴的学习应用之后而延伸出来的，是为学生以后学习函数，函数与方程，函数与不等式作铺垫的，在初中学习中有着举足轻重的地位。