探究性教学的影响因素与改进建议——以高中英语教学为例

摘要

传统单向灌输模式的弊端日益显现，各种提倡学生自主学习、老师引导的学习方式层出不穷，此文主要以高中英语教学为例，对影响探究性教学有效教学的影响因素与改进建议进行探讨，从而达到推进探究式教学蓬勃发展、学生自主、合作、探究性学习，老师探究性教学能力不断提高的目的。