浅析小学数学教学“伪生活化”及其应对策略

摘要

生活化案例教学是实现小学生学习兴趣提升的主要手段，随着这一教学方法的深入使用，一些应用过程中存在的问题逐步显现出来。本文重点分析了其应用过程中存在的主要问题，从教师的角度提出了在理念、应用自觉性和需要注意的具体事项等对策。