无功利 不童年

摘要

有一则消息说一个长期练习舞蹈的女孩,因为受到了称赞,于是感谢妈妈长久以来的"逼迫";另一个长期超负荷学习的女孩,虽然上了名牌大学,却向妈妈抱怨自己没有童年。两个女孩,两个母亲,两种结果。其实这背后折射的社会现象却是惊人的一致:功利色彩浓厚的教育贯穿我们教育的始终,尤以童年为甚,而这种教育方式的恶果是我们有了很多年少早慧的孩童,却也多了不少"方仲永式"的悲伤。