小学数学复习课教学方法例谈

摘要

上好数学复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重要的。同时也是提高教学质量不可缺少的环节，众所周知，复习课十分难上，怎样才能调动学生的积极性，上好复习课，我例举了几个方法：一、预习法。学生通过预习可以对所学知识有更深层的理解。二，整理归纳法．把学过的知识按一定的模式予以分类，整理，以求系统连贯，便于学生的复习与提高．三、比较法。它可以帮助学生分清知识的联系与区别，便于知识的理解与记忆．四，讨论法。便于有针对性地解决一些复习中的疑难问题，提高复习效率。五，变题法。利用此法有两个好处：第一，可以进一步深化对应用题的理解规律；第二，可以加强对不同类型的应用题的比较，防止知识负迁移。六，补缺法。教师要通过学生各种形式的反馈，掌握情况。有的错误，虽然纠正，但不一定能完全解决问题，因此要通过复习课补缺。