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引导学生感悟语言的策略-----教学《秋天的雨》的思考

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摘要

感悟,是学生学习语文的一项重要目标,也是培养语感的重要方法.语文教师应采用恰当的策略帮助学生更深入的感悟语言文字所表达的情感,让每一位学生自觉熔入文本所要表达的情感、态度与价值观中,在语文能力和情感体验方面都得到应有的发展.

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来源
《杂文月刊：学术版》 |2016年第1期|92-92|共2页
作者
舒永珍;
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作者单位

浙江省衢州市开化县芹阳中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
感悟; 策略;

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