O2O培训方式的效果评价——以“在行”职业规划约谈为例

摘要

论文作者应首先通过文献分析,针对职业培训问题梳理胜任力模型、柯氏评估模型等关于效果评价的适当理论;然后亲身体验"在行"职业规划约谈的全过程,了解O2O新型人员培训方式的基本流程与特点;进而运用多视角的评价理论与方法,对O2O新型人员培训方式进行较为客观的优缺点评价;最后结合培训理论,提出相应的改进O2O人员培训方式的建议。