“语体”视域下小说教学策略探微

摘要

语体指人们在各种社会活动领域,针对不同对象、环境,使用语言进行交流的时候常用的词汇、句型、修辞手段等。在初中语文教学中,教师引导学生阅读小说作品,也要让他们基于语体视域赏读。从词语句式角度,学生分析语言特点和特殊句式,揣摩写作手法。从写作手法角度,学生要探究作品中运用了哪些修辞手法,品味细节描写,并思考能否运用反衬等手法展现出特殊的社会意义。从结构视角方面,学生可以探究作品的结构和叙述方式。这些方法都能让学生深入地理解作品,挖掘出其中蕴藏的深刻寓意。