小学数学教学中提高学生思维能力的几点做法

摘要

小学基础教育最近几年发展非常迅速,为我国经济建设的快速发展奠定了非常坚实的基础。作为义务教育的初级阶段,小学是学生思维发展的重要时期,学生在具体的形象思考中逐渐发展抽象思考能力。新课程改革重新定义了小学数学的意义,小学数学教学不再是数学理论知识的“教学和学习”,而是引导学生对数学现象进行独立观察和思考后再提问,要求学生独立探索且内在吸收数学知识。小学数学是学生学习的主要科目之一,与实际生活有密切的关系。数学思维方法可以帮助学生开发并执行逻辑思维能力。