历史故事,洞开课堂教学之门

摘要

历史教学除了概念、历史人物、历史事件外,还有历史文化情感、人格培养等内涵。传统的教学,停留于对教材内容的照搬照讲,学生学习积极性受到抑制。从历史故事视角入手,用故事来抓住学生的好奇心,借助于故事教学法,调动学生对历史学的学习热情,丰盈历史课堂活力。