传统节日、重大纪念日小学德育资源的发掘与教育实践研究

摘要

作为中华民族优秀传统文化的重要构成部分,传统节日及重大纪念日所展现的文化内涵和道德价值与德育教育本质存在内在逻辑的高度一致。通过积极探索传统节日、重大纪念日对小学生的育人功能,积极建设德育阵地,充分推进传统节日、重大纪念日与小学生育人实践活动的融合,以期进一步深入挖掘德育资源,提升德育资源增量,为德育教育实践提供重要的切入点和充足的资源。