对中、高考测试与评价研究情况的调查分析——以近四年《中小学英语教学与研究》和《中小学外语教学》刊发的论文为例

摘要

一、研究背景 在我国,中、高考是牵涉千家万户的大规模考试.随着(教育部,2001)(以下简称)理念的落实和基础教育课程改革的深化,广大中小学一线教师以及高校教师等教科研工作者对中、高考测试与评价的研究也得以广泛而深入地展开,其研究成果也不断地展示出来,指导着初、高中英语课堂教学实践,推动课程与测试改革向纵深发展.在众多的研究成果展示中,发表论文最为常见.