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梯度性活动设计成就多维度英语阅读教学目标

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摘要

从学科核心素养理念出发,结合教学案例,探讨在英语阅读教学中通过解读文本定位多维度教学目标,通过设计梯度性阅读教学活动达成目标的方法和策略,旨在践行核心素养理念,实现立德树人的育人目标.

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来源
《英语教师》|2021年第9期|26-3034|共6页
作者
宋学军;
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作者单位

473000 河南南阳河南省南阳市第二十八中学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
梯度性活动; 阅读教学目标; 英语阅读; 阅读活动; 核心素养;

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