概述深度学习、文本解读的内涵.以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 7 Will you have robots? Section B 2a-2e的阅读文本解读为例,从导入、预测、速读、略读、细读及输出等环节阐述如何在初中英语教学中解读阅读文本,引导学生实现深度学习,提升他们的文本解读能力.
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机译：Untersuchung zur konzentrationsentwicklung in der ernahrungsindustirie in Deutschland。 Ernährungsindustrie（ohneGetränkeindustrie）insgesamt（N.I.C.E。20B）。Herstellung von Fleischkonserven（N.I.C.E.201）。 Herstellung von Obst-undGemüsekonserven（N.I.C.E.203）。Herstellung von Fischkonserven（N.I.C.E.204）=关于德国食品工业集中发展的研究。食品工业（不包括饮料）总计（NICE 20B）。罐头肉的生产（N.I.C.E 201）。水果和蔬菜蜜饯的制造（N.I.C.E.203）。鱼类罐头的制造（N.I.C.E. 204）
