基于核心素养的高中英语阅读文本解读教学实践

摘要

在阐述高中英语阅读文本解读教学重要性的基础上,以译林版高中《英语》模块三Unit 2 The development of Chinese characters为例,从导入、读前、读中、读后四个阶段介绍阅读文本解读教学的全过程。认为教师通过多种途径提高自身的教学综合素质能实现有效的阅读文本解读教学。