基于英语学习活动观的高中英语以读促写教学探究——以Unit 5 Travelling Abroad Reading Keep it up,Xie Lei为例

摘要

分析写作对于学生提高综合语言运用能力的重要性,以及践行英语学习活动观对高中英语以读促写教学的意义。以人教版高中《英语》选修7 Unit 5 Travelling Abroad Reading Keep it up,Xie Lei为例,按照分析学情,设计教学;引入主题,激活思维;感知文本,初步理解;深入阅读,整合信息;设定情境,内化信息;超越文本,创新运用等步骤,探讨在高中英语课堂活动中如何进行以读促写教学。