具身认知理论下的初中英语词汇教学实践初探

摘要

简析初中英语词汇教学现状。介绍具身认知理论。以该理论为指导,从身体感官、情境和新旧知识迁移等三个方面展开初中英语词汇教学实践探索。认为该教学模式能有效提高学生的词汇学习和记忆效率。