英语学科核心素养视角下的话题式语法教学模式探究

摘要

针对当前高中英语语法教学存在的问题,从话题整合的角度提出话题式语法教学模式。介绍话题式语法教学的理论基础。以一堂市级公开课The Subjunctive Mood—if-clause为例,探究在英语学科核心素养视角下话题式语法教学模式的具体应用,以拓展语法教学思路,提升语法教学实效。