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如何提升初中英语语音教学的有效性——以Unit 3 Study Skills板块教学为例

         

摘要

语音教学是语言教学的重要内容之一.自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础.以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 3 Study Skills板块教学为例,探讨将抽象难懂的音标中"无形的音"通过视觉、触觉转化为真实、可感的"有形的型",使学生在生动、可感的情况下达到辨识辅音及其相应字母的发音规律,并能清晰、正确地发出辅音,为良好的口语打下基础,从而提高语音教学的有效性.

著录项

  • 来源
    《英语教师》 |2019年第8期|42-47|共6页
  • 作者

    宋楠; 马爱萍;

  • 作者单位

    210000,江苏南京,江苏省南京市栖霞区栖霞实验初级中学(尧化校区);

    210000,江苏南京,江苏省南京市栖霞区栖霞实验初级中学(尧化校区);

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    初中英语; 音标教学; 辅音; 多媒体;

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