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李大君;
214028;
江苏无锡;
江苏省无锡市无锡科技职业学院;
高职教育; 高职学生; 心理障碍; 解决办法;
机译:多导睡眠图和药物诱发的睡眠内窥镜检查与阻塞性睡眠呼吸暂停患者常规主观滴定相比,远程矫治口腔矫治器的下颌位置:一项随机交叉试验方案
机译:一种矫治乳前牙反牙合的下颌联冠牙合垫斜面导板矫治器的制作和应用
机译:用延长的,加强的,带状的Herbst矫治器随后固定矫治器治疗II类1级患者的头颅测量研究
机译:开发功能正畸矫治器的UX问题
机译:探究式学习对中国高职学生的影响:一项探索性研究。
机译:化学记者策略探究糖蛋白岩藻糖基化
机译:Jasper Jumper和颈椎锚固口外矫治器促进牙齿骨骼改变的比较头影测量评估,这两种矫治器都与角度等级II级1级治疗中的固定矫治器相关。其次是固定矫治器治疗,用于II级,1级治疗
机译:从近期运营经验中学习心理操作的经验教训
机译:精神障碍分析装置,精神障碍分析方法和程序
机译:用于患者牙齿的正畸矫治器定位模板,具有在身体上接收矫治器的结构,以便将矫治器保持在相对于身体固定的位置和方向上,以带来用于组装矫治器的表面
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