运用英文电影片段进行多模态词汇教学的实践研究 ——以看《奇异博士》学派生词为例

摘要

以多模态学习理论为指导,探讨运用英文电影片段为线索的词汇学习,并以一堂高一词汇课为例展示具体的操作过程.提出运用英文电影片段进行多模态词汇教学应注意依据词汇教学目标选取合适的影片,设计有梯度的任务,并确定恰当的协同模态形式等问题.