运用语义学的有关理论进行对外汉语词汇教学

摘要

本文从语义场(上下义关系)、语义特征分析和词项搭配等方面讨论了将语义学的有关理论和研究成果应用于对外汉语词汇教学。认为运用这些方法可以帮助学生更好的理解和记忆词汇,有利于扩大学生汉语词汇量,能较好地帮助学生掌握同义词和近义词的实际应用。