Seminar教学范式在大学英语写作教学中的应用探究

摘要

鉴于大学英语写作教学存在学生写作基础薄弱，写作专项训练匮乏的问题，将Seminar教学范式引入大学英语写作教学，采用由教师指导，学生筹备、组织，师生双向互动，结合课后内外反馈的方式展开教学。它具有从学生实际需求出发、变被动为主动，提高学生科研能力，锻炼批判性思维能力，增强团队合作能力的优势。