基于阅读的写作课教学设计——以A carpenter's story为例

摘要

授课对象：新高二学生指导老师：何锋（江苏省中小学教研室英语教研员）徐静芳（江苏省无锡市英语教研员）梅原（江苏省江阴市英语教研员）丁克威（江苏省特级教师）一、课例背景本课例曾在2016年江苏省高中英语评优课比赛中荣获一等奖,经江苏省中小学教研室推荐,在“第十届全国高中英语课堂教学优秀课展评现场说课比赛”中荣获一等奖及最佳课件使用奖。