专业课'课程思政'教学改革实施的思考 ——以英语教育专业《英语泛读》为例

刘海云

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专业课'课程思政'教学改革实施的思考 ——以英语教育专业《英语泛读》为例

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专业课"课程思政"实施效果如何,其重要的评价人之一就是学生.本文在所授课程《英语泛读》结课后,就"课程思政"实施情况向授课对象进行了问卷调查,调查主要内容为学生对"课程思政"这一教学改革的认可度,以及《英语泛读》实施"课程思政"对学生产生的影响等.本文根据问卷结果,对专业课"课程思政"教学改革如何实施进行了深入思考.

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来源
《英语广场(下旬刊 )》 |2021年第2期|85-87|共3页
作者
刘海云;
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作者单位

宜春职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
专业课; "课程思政"; 实施效果;

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