培养积极情感 促进英语教学

摘要

英语新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,它具体指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关性因素,以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。