浅谈背诵输入如何提升高职学生英语写作能力

摘要

受母语思维的影响,高职学生在写作过程中由于没有掌握正确的写作方法,经常会出现中式英语.加强背诵输入,不仅能减少母语对英语写作的影响,还能够培养学生的语感,提升学生的英语写作能力.基于此,文章重点分析了背诵输入在高职学生写作教学中的应用策略,希望能够对高职学生的写作水平起到帮助作用.