基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性探讨

摘要

随着信息化时代的发展,各种高新设备以及信息化技术逐渐应用到教学活动中,在此背景下,高校的教学模式以及教学形式都发生了明显的转变。微课与翻转课堂是近几年出现的全新教学模式,在发达国家中取得了显著的实践效果。近几年这种全新的教学模式被引入到国内教育界,而在大学英语教学中是否能够应用此种模式,此模式是否在英语教学中能发挥自身优势还是尚需探究的问题。本文将从教师、学生、教学环境三个方面去分析翻转课堂模式的应用可行性。