共享教研文化 促进教师成长——网络教研共同体的探索与实践

摘要

传统的教研活动由于受时空等条件的限制,教研效果并不明显,教研活动大多流于形式,教研内容滞后,已严重影响到教学质量的提高和教师素质的提升,教研活动改革迫在眉睫。