指向核心素养的英语报刊阅读实践与研究

摘要

＜正＞培养高中学生英语学科核心素养是新课程改革的要求,同时,新课标还指出高中生应具备可以阅读三十万词英语内容的能力。基于此,高中英语教学中仅仅关注课内语言知识、背诵课文句子是远远不够的,通过进行报刊阅读,教师为学生提供更广泛的英语学习平台,引导学生接触更多的英文知识,既包括语言的文化背景,又涵盖了重要的语法句型。在报刊阅读过程中,教师要有针对性地关注学生核心素养的发展,为学生创设情景,鼓励学生自主探究,使学生的英语表达与理解能力、文化素养以及思维品质都能得到完善与发展,以此实现教学目标,开创英语阅读教学新局面。