体态语言在英语教学中的实践研究

摘要

体态语言又被称为动作语言,在人际交往中可以作为一种表情达意的方式,在小学英语教学中有丰富的应用价值。无论是对英语单词的习得,还是情境教学的融入,抑或是培养学生的英语情感,体态语言都能够通过它的简单易行,直观生动地辅助学生切实表达出自己的所思所想所悟。有目的地强化学生的体态语言意识。