“TED英语演讲”辅助高中英语听说课堂构建分析

摘要

新时期背景下,英语学习任务更为倾向学生应用能力,尝试从听、说、读、写四个方面逐一实施教学任务。在英语教学中,将听说训练划为施教重点,借助"TED英语演讲",为学生构建英语视听口语的学习课堂,激发高中生英语听说的实战能力。一、列举多个演讲,构建学生英语听说思路在英语听说教学初期,教师应为学生展示多组演讲过程,激发学生参与听说训练课程的兴趣。在演讲播放完毕,开展研究对比,促进学生深入研究TED英语演讲内容,在演讲对比中,借助演讲内容的逻辑关系、内容渐进,构建学生英语表达与听取的综合能力。