思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究

摘要

＜正＞思维导图作为一种图形工具,能够最大程度使学习内容、知识体系以及学习者的思维过程可视化,并且将学习者的思维外化或者图示化,将学习的抽象知识变为具体可感知的各种图形。将思维导图作为一种思维工具引入高中英语阅读教学,将最大程度激发学生学习兴趣,使学生阅读思维变得可感知、形象化,为教师指导学生更加有效地学习提供工具支持。一、思维导图在高中英语阅读教学中的作用1.有条理地展示学习的内容思维导图最大的特点就是通过线条、分支结构使知识体系之间的关系明晰起来,从而把纷繁复杂的文本信息最大程度地梳理成顺序得当、内容全面的各种可视化图形,不仅使文本主干信息明晰,而且可以让细节信息齐全,使学习内容的条理性增强。2.极大提高学生的学习效率高中学生对于文本阅读信息的处理,如果缺乏一定的技巧和学习工具支持,