多点启动，让英语课堂充满活力

摘要

＜正＞小学英语作为一门语言性学科,本身就具备较强的生动性、趣味性。教师立足英语学科教学优势,对课堂教学资源、教学方法、教学模式展开多元探索,优化英语课堂教学质量,激发学生英语学科学习思维活力。投放趣味素材、推出合作活动、联系生活实际、创新教学评价等方式,都是切合英语学科知识特点和认知特点的有效教学手段,教师围绕英语课堂教学目标,整合投放不同的教学形式,实现英语课堂教学的多点启动,让小学英语课堂焕发生机与活力。一、投放趣味材料,激发生本参与兴趣小学英语学科教学中,带动学生英语学习热情,